週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課程綱要、評分標準及注意事項說明
《聊齋誌異》選文 文本:〈聊齋自誌〉 |
第2週 |
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單元一:問題的覺察
《聊齋誌異》選文 主題:科舉弊病
文本:〈王子安(1961)〉、〈三生(1892)〉、〈賈奉雉941〉 |
第3週 |
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週四:
《聊齋誌異》選文 主題:科舉弊病(二)
文本:〈賈奉雉941〉
週一:國慶日遇例假日補假 |
第4週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:孤憤之情(一)
文本:〈司文郎(32)〉
現代文本主題:從訴訟故事審視人性(一)
文本:《噬罪人》
〈說好的幸福呢?(16)〉、〈可惜不是你(26)〉、〈在屋簷上跳舞(35)〉 |
第5週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:孤憤之情(二)
文本:〈葉生(1057)〉、〈胡四娘(745)〉
現代文本主題:從訴訟故事審視人性(二)
文本:《噬罪人》
〈為愛落淚(78)〉、〈告白(128)〉、〈天使之翼(168)〉 |
第6週 |
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單元二:療癒的過程
《聊齋誌異》選文 主題:療癒書寫(一)
文本:〈陸判(152)〉
現代文本主題:從訴訟故事審視人性(三)
文本:《噬罪人》
〈沒有終點的流浪(212)〉、〈一場遊戲一場夢(250)〉、〈棋子(265)〉 |
第7週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:療癒書寫(二)
文本:〈竹青(368)〉
現代文本主題:從訴訟故事審視人性(四)
文本:《說好的幸福呢?律師娘的愛情辯護》
〈他的晚歸(40)〉、〈不說破(53)〉、〈她的選擇(80) 〉、〈像她一樣勇敢(92)〉 |
第8週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:療癒書寫(三)
文本:〈織成(119)〉
現代文本主題:從訴訟故事審視人性(五)
文本:《說好的幸福呢?律師娘的愛情辯護》
〈依靠(102)〉、〈選擇(193)〉、〈不完美的完美(202)〉 |
第9週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:麗女書寫(一)
文本:〈庚娘(388)〉、〈黃英(892)〉
現代文本主題:從訴訟故事審視人性(六)
文本:《罪行(Verbrechen)》
〈費納醫師(11)〉、〈大提琴(45)〉〈愛情(171)〉 |
第10週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:麗女書寫(二)
文本:〈花姑子〉、〈嬌娜(703)〉
現代文本主題:從家庭故事審視親子關係(一)
文本:《你的孩子不是你的孩子》
〈第1個家:人子,與貓的孩子〉、〈第2個家:他沒有家了〉、〈第3個家:必須過動〉 |
第11週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:愛欲書寫(一)
文本:〈阿寶(1)〉、〈綠衣女(27)〉
現代文本主題:從家庭故事審視親子關係(一)
文本:《你的孩子不是你的孩子》
〈第4個家:私的迷思〉、〈第5個家:一脈不相承〉、〈第6個家:天賦〉 |
第12週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:愛欲書寫(二)
文本:〈青鳳(56)〉、〈翩翩(351)〉
現代文本主題:從家庭故事審視親子關係(二)
文本:《你的孩子不是你的孩子》
〈第7個家:衣櫃中的小劇場〉、〈第8個家:怪獸都聚在一起了〉、〈第9個家:高材生的獨白〉 |
第13週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:愛欲書寫(三)
文本:〈嬰寧(96)〉
現代文本主題:藉情商故事覺察關係與情緒,認識療癒方式(一)
文本:《擁抱不完美:認回自己的故事療癒之旅》
〈不要背叛你的孩子(168)〉、〈被背叛的痛不只如此(181)〉、〈原諒自己不能原諒(186)〉 |
第14週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:愛欲書寫(四)
文本:〈宦娘(140)〉、〈王桂庵(186)〉
現代文本主題:藉情商故事覺察關係與情緒,認識療癒方式(二)
文本:《擁抱不完美:認回自己的故事療癒之旅》
〈承認自己不喜歡母親(200)〉、〈你什麼時候開花,都可以(207)〉、〈這樣的寂寞有誰懂(263)〉 |
第15週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:愛欲書寫(五)
文本:〈阿繡(304)〉、〈恒娘(341)〉
現代文本主題:藉情商故事覺察關係與情緒,認識療癒方式(三)
文本:《感情這件事:五種角色,在愛的學習中遇見心理學家》
〈好意(84)〉、〈玩笑(112)〉、〈請聽我講,不要幫我想(156)〉 |
第16週 |
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單元三:觀看與反思
《聊齋誌異》選文 主題:人情世態(一)
文本:〈申氏(76)〉、〈鴿異(84)〉
現代文本主題:藉情商故事覺察關係與情緒,認識療癒方式(四)
文本:《受傷的孩子和壞掉的大人》
〈孩子活的是誰的人生(34)〉、〈討愛的孩子(76)〉、〈你的一句話,傷了孩子一生(100)〉 |
第17週 |
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《聊齋誌異》選文 主題:人情世態(二)
文本:〈王六郎(129)〉、〈姬生(263)〉
現代文本主題:藉情商故事覺察關係與情緒,認識療癒方式(五)
文本:《受傷的孩子和壞掉的大人》
〈孩子的未來,你決定?(108)〉、〈冷漠的大人與疏離的孩子(157)〉 |
第18週 |
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本學期報告與評論內容總檢討 |